Catedral de Notre Dame. Es una de las catedrales francesas más antiguas de estilo gótico, dedicada a maría, Madre de Jesucristo
UNIDAD 3
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Semana
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CONTENIDOS
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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
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RECURSOS
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CRITERIOS DE DESEMPEÑO
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EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
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7
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PREGUNTAS SIMPLES
GUSTOS Y PREFERENCIAS
NEGACIÓN
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ELABORARA UNA CONVERSACION EN LA CUAL EXPRESARA SUS GUSTOS Y PREFERENCIAS
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MEDIO PARA GRABAR (GRABADORA. COMPUTADORA, CELULAR ETC.)
VOICETHREAD
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ENTONACIÓN (PREGUNTA, AFIRMACIÓN Y NEGACION).
SINTAXIS.
COHERENCIA EN EL DIÁLOGO
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GRABACIÓN DEL DIALOGO
(voicethread)
y en mp3 |
8
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GUSTOS Y PREFERENCIAS
VERBO AIMER
DETESTER
ALLER
FAIRE
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RESPONDERÁ UN QUESTIONARIO ACERCA DE 2 VIDEOS
1 GUSTOS Y PREFERENCIAS
2 EMPLEO DE TIEMPO
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YOUTUBE watch?v=XhD5C32E2hI
*YOUTUBE
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USO CORRECTO DE VERBOS
GRAMÁTICA
ORTOGRAFÍA
SINTAXIS
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EL LLENADO DEL CUESTIONARIO
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9
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FUTURO PROXIMO
VERBO ALLER
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ENTREVISTARA A OTRO COMPAÑERO PARA CONOCER SUS PLANES FUTUROS
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MEDIO PARA GRABAR (GRABADORA. COMPUTADORA, CELULAR ETC.)
Voicethread.com
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ENTONACIÓN (PREGUNTA Y AFIRMACIÓN).
SINTAXIS.
COHERENCIA EN EL DIÁLOGO
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GRABACIÓN DEL DIALOGO
(voicethread)
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Actividad semana 7
Descripción:
Se realizará un diálogo para evaluar la producción oral del tema visto durante la semana, los gustos y preferencias. Los alumnos trabajarán en parejas. El diálogo será cargado a internet en VOICETHREAD.COM
Etapas:
1.- Antes de la actividad:
- Después de la explicación de los temas el maestro el maestro explicará que se grabara un audio para compartirlo con todos sus compañeros.
Actividad:
- El alumno utilizara alguna herramienta para grabar su audio
-El dialogo será realizado por 2 alumnos en el cual cada uno tendrá que preguntar al otro sus gustos y preferencias.
-El equipo puede realizar un borrador al escrito.
-el alumno subira el audio a voicethread.com y entregara el audio en MP3 o WMA como respaldo
*tutorial voicethread
Evaluación:
-Trabajo en equipo
-Creatividad
-utilización adecuada de la tecnología
-uso del léxico de la lección
-entonación
-sintaxis
-coherencia en el dialogo
-volumen de voz
Activité 7
Nom : Date : Note : /20 points
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Production orale
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L’élève peut prononcer correctement les phrases
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2
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1.5
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1
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.5
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0
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Il produit de phrases simples avec l’intonation adéquate
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3
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2.5
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2
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1.5
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1
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.5
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L’élève parle à voix haut
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2
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1.5
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1
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.5
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0
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L’élève parle avec fluidité
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1
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.5
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0
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L’élève peut répondre aux questions
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3
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2.5
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2
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1.5
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1
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.5
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L’élève utilise le vocabulaire concernant à l’unité
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3
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2.5
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2
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1.5
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1
|
.5
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Il existe une cohérence dans le dialogue
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2
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1.5
|
1
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.5
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0
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Utilisation de la technologie
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L’élève fait une édition de l’audio
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2
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1.5
|
1
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.5
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0
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L’élève a utilisé un instrument technologie pour l’élaborer (portable, camera)
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2
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1.5
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1
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.5
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0
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Evidencias de aprendizaje:
-El Audio
-El dialogo al escrito
Actividad semana 8
Descripción:
Los alumnos responderán un cuestionario acerca de 2 videos donde expresaran sus opiniones (positivas o negativas) acerca de los mismos para verificar la comprensión oral, producción oral y la producción escrita.
Etapas:
1.- Antes de la actividad:
- Después de la explicación de los temas el maestro les explicara como se realizara la actividad etapa por etapa.
Actividad:
- El alumno escuchara el dialogo la primera vez donde anotara lo que comprenda
-El alumno escuchara el dialogo por segunda vez para complementar el cuestionario
-Se hará la verificación del cuestionario
- Se hará la retroalimentación al oral de los videos donde los alumnos darán su punto de vista de los mismos
Evaluación:
-participación pertinente de su punto de vista
-El llenado correcto del cuestionario
-La limpieza del cuestionario
-uso del léxico de la lección
-sintaxis
Activité 8
Nom : Date : Note : /20 points
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Production écrite
| ||||||
L’élève respect des aspects de la grammaire (conjugaisons etc.)
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3
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2.5
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2
|
1.5
|
1
|
.5
|
L’élève écrit clairement et respect la syntaxe des phrases
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2
|
1.5
|
1
|
.5
| ||
L’élève respect les accents les signes de ponctuation et interrogation
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3
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2.5
|
2
|
1.5
|
1
|
.5
|
Il existe une cohérence entre les phrases.
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3
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2.5
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2
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1.5
|
1
|
.5
|
Il utilise le vocabulaire concernant à l’unité
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3
|
2.5
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2
|
1.5
|
1
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.5
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Partage son point de vue
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3
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2.5
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2
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1.5
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1
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.5
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Evidencias de aprendizaje:
-El cuestionario
Actividad semana 9
Descripción:
Se realizará una entrevista donde el alumno elaborará las preguntas al escrito para evaluar la producción escrita y después se grabara el audio de la entrevista la entrevista con la cual evaluaremos la producción oral.
Etapas:
1.- Antes de la actividad:
- Después de la explicación de los temas el maestro el maestro explicará que se grabara un audio para compartirlo con todos sus compañeros.
Actividad:
- El alumno utilizara alguna herramienta para grabar su audio
-El dialogo será realizado por 2 alumnos en el cual cada uno tendrá que preguntar al otro sus planes a realizar próximamente.
-El equipo realizará un borrador al escrito.
-Se hará la revisión de la entrevista al escrito.
-el alumno subira el audio a voicethread.com y entregara el audio en MP3 o WMA como respaldo
Evaluación:
-Trabajo en equipo
-Creatividad
-utilización adecuada de la tecnología
-uso del léxico de la lección
-entonación
-sintaxis
-coherencia en el dialogo
-volumen de voz
Activité 9
Nom : Date : Note : /20 points
| ||||||
Production écrite
| ||||||
L’élève respect des aspects de la grammaire (conjugaisons etc.)
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2
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1.5
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1
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.5
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0
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L’élève écrit clairement et respect la syntaxe des phrases
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2
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1.5
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1
|
.5
| ||
L’élève respect les accents les signes de ponctuation et interrogation
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3
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2.5
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2
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1.5
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1
|
.5
|
Il existe une cohérence entre les phrases.
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1
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.5
|
0
| |||
Production orale
| ||||||
L’élève peut prononcer correctement les phrases
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3
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2.5
|
2
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1.5
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1
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.5
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Sa participation est pertinente.
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3
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2.5
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2
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1.5
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1
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.5
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L’élève parle à voix haute
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3
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2.5
|
2
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1.5
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1
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.5
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L’élève utilise le vocabulaire concernant à l’unité
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3
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2.5
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2
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1.5
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1
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.5
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Evidencias de aprendizaje:
-El Audio y el dialogo al escrito
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