LATITUDES 1

L’arc de triomphe de l’Étoile (arco del triunfo), construido de 1808 a 1835 bajo el mando de  Napoléon.

UNIDAD 1
Semana	CONTENIDOS	ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE	RECURSOS	CRITERIOS DE DESEMPEÑO	EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
1	ALFABETO OBJETOS DEL SALÓN DE CLASES	DICTADO DE OBJETOS DE SALON DE CLASES	AUDIO COMPUTADORA FLASH	COMPRENSIÓN DEL ALFABETO	EL DICTADO
2	VERBOS S’APPELER, AVOIR, ÊTRE (JE). SALUDO. DESPEDIDA.	ELABORARÁ  UN  MAIL PARA PRESENTARSE CON UN FRANCOFONO.	INTERNET HOTMAIL COMPUTADORA	ORTOGRAFÍA GRAMÁTICA. USO DE LAS TECNOLOGÍAS.	EL MAIL.
3	NACIONALIDADES. REGISTRO DE LENGUA. TIPOS DE SALUDO. PREGUNTAS SIMPLES	ELABORARÁ UN DIÁLOGO EN EL CUAL PREGUNTARÁ LA INFORMACIÓN PERSONAL.	MEDIO PARA GRABAR (GRABADORA. COMPUTADORA, CELULAR ETC.)	ENTONACIÓN (PREGUNTA Y AFIRMACIÓN). SINTAXIS. COHERENCIA EN EL DIÁLOGO	GRABACIÓN  DEL DIALOGO Y SUBIRLO EN YOUTUBE

Actividad semana 1

    Descripción: se realizará un dictado para evaluar la comprensión oral y la producción escrita de los alumnos.  Utilizando en alfabeto y los objetos del salón de clases.

      Etapas:

1.- Antes de la actividad:

-Escuchar el alfabeto (utilizando un programa de audio)  y repetirlo, hacer énfasis en los sonidos “difíciles”. Repasar varias veces.

-Explicar los acentos utilizados en la lengua francesa, así como la cedilla y los diptongos.

2.- Actividad:

- Explicar a los alumnos la instrucción de la actividad.

-Mostrar un ejemplo deletreando el nombre de varios alumnos.

- Comenzar con la actividad dando tiempo entre cada palabra.

-Al finalizar, el alumno escribirá en el pizarrón las palabras dictadas, se hace una revisión grupal.

- Corregir los errores del dictado en el pizarrón. Los alumnos tendrán que hacer una autocorrección en la libreta.

- Mostrar con imágenes el significado de las palabras dictadas (objetos del salón de clases).




      Evaluación:

-          El alumno escribió correctamente la letra correspondiente al sonido.

-          El alumno escribió en orden las palabras según el dictado.

 Evidencia de aprendizaje.

-La hoja de dictado de cada alumno.

Actividad semana 2

    Descripción:

Se realizará un correo electrónico para evaluar la producción escrita y la compresión del tema visto durante la semana.

   Etapas:

1.-  Antes de la actividad:

- El maestro mencionará que existen diferentes medios por los cuales se puede comunicar en el mundo sin importar la distancia.

-Simulará que cada alumno podrá establecer correspondencia electrónica con un francófono.

2.- Actividad:

-Cada alumno realizará de su cuenta de correo electrónico un mail en el cuál tendrá que saludar, presentarse y despedirse.

-El mail será enviado al maestro.

 Evaluación:

-El alumno utiliza correctamente el correo electrónico.

-El alumno respeta las reglas gramaticales en los enunciados escritos.

-El alumno respeta las reglas ortográficas de cada palabra.

-El texto tiene coherencia. (Saludo-presentación-despedida)

Activité 2

Nom :                                                                        Date :                             Note :                /20 points
Production écrite
L’élève respect des aspects de la grammaire (conjugaisons etc.)	4	3.5	3	2.5	2	1.5	1
L’élève écrit clairement et respect la syntaxe des phrases	3.5	3	2.5	2	1.5	1
L’élève respect les accents les signes de ponctuation et interrogation	4	3.5	3	2.5	2	1.5	1
Il y existe une cohérence entre les phrases.	3	2.5	2	1.5	1
L’élève envoie le mail dans le temps indiqué	3	2.5	2	1.5	1
Utilisation de la technologie
L’élève utilise le programme adéquat pour réaliser un mail	2.5	2	1.5	1

   Evidencias de aprendizaje:

-El mail.                    

Actividad semana 3

 Descripción:

Se realizará un diálogo para evaluar la producción oral del tema visto durante la semana, las nacionalidades, las preguntas cerradas, el registro de lengua.

 Etapas:

1.- Antes de la actividad:

- Después de la explicación de los temas  el maestro explicará que se creará un video para subirlo a YOUTUBE (buscar mi canal ruben.castanho@gmail.com) en el que también sus compañeros podrán dejar comentarios acerca de los videos de los demás

Actividad:

- El alumno utilizara alguna herramienta para grabar su video

-El dialogo será realizado por 2 alumnos en el cual cada uno tendrá que entrevistar al otro sobre su información personal.

-el alumno entregara el video en CD

-El video debe contener subtítulos

-El video debe incluir el nombre de los participantes

    Evaluación:

-Trabajo en equipo

-Creatividad

-utilización adecuada de la tecnología

-uso del léxico de la lección

-entonación

-sintaxis

-coherencia en el dialogo

-volumen de voz

Activité 3

Nom :                                                                 Date :                                    Note :         /20 points
Production orale
L’élève peut prononcer correctement les phrases	2	1.5	1	.5
Il produit de phrases simples	3	2.5	2	1.5	1	.5
L’élève parle à voix haut	2	1.5	1	.5
L’élève parle avec fluidité	2	1.5	1	.5
L’élève peut répondre aux questions	3	2.5	2	1.5	1	.5
L’élève utilise le vocabulaire concernant à l’unité	2	1.5	1	.5
Utilisation de la technologie
L’élève fait une édition de la vidéo	2	1.5	1	.5
L’élève a utilisé un instrument technologie pour l’élaborer (portable, camera)	2	1.5	1	.5
L’élève charge la vidéo dans le temps indiqué	2	1.5	1	.5

 Evidencias de aprendizaje:

-el CD con la grabación del dialogo

-el video en la pagina YOUTUBE.